The purpose of the current study is to analyse bibliometric features of the articles on argumentation available in the WoS (Web of Science) database.  A total number of 2176 articles on argumentation were determined on the date of 26 March 2020. The number of articles and citations across the years, prominent institutions and countries publishing the articles, collaborations between the countries, having the highest co-citations in the references of the articles were determined through the use of descriptive and bibliometric analyses. Also, the most frequent co-occurrences of the keywords in the articles on argumentation were revealed. As a result of the research, the country that comes to the fore in terms of the number of articles in the field of argumentation is the USA (America), while the UK (England) is a country with high influences in this field in terms of highest link strength and collaborations. Other findings of the study revealed that research in the field of argumentation has been carried out in many disciplines such as science and science education and mathematics education, mathematics and logic, applications of the artificial intelligence in computer science and linguistics. However, it can be said that research in the field of argumentation made the most progress in science education. In addition, the most cited articles in co-citations belong to Driver, Newton and Osborne (2000) and Osborne, Erduran and Simon (2004) and Zohar and Nemet (2002). Also, Toulmin’s (1958) book of the “Uses of Argument” receives remarkable citations. Moreover, the co-occurrences of the keywords found to be used the most frequently in the articles are argumentation, abstract argumentation, discourse analysis, argumentation theory, critical thinking, computational complexity and argumentation semantic.

Argumentation, bibliometric analysis, and science education

Bu çalışmanın amacı, WoS (Web of Science) veri tabanında yer alan argümantasyon ile ilgili makalelerin bibliyometrik özelliklerini analiz etmektir. 26 Mart 2020 tarihinde argümantasyon ile ilgili toplam 2176 makale belirlenmiştir. Yıllara göre makale ve atıf sayıları, makaleleri yayınlayan önde gelen kurum ve ülkeler, ülkeler arasındaki işbirlikleri ve referanslarda en fazla ortak atıf alan makalelerin sayısı betimsel ve bibliyometrik analizler kullanılarak belirlenmiştir. Ayrıca, argümantasyon ile ilgili makalelerde anahtar kelimelerin en sık birlikte kullanılma durumları ortaya konmuştur. Araştırmanın bir sonucuna göre argümantasyon alanında makale sayısı açısından öne çıkan ülke ABD (Amerika) iken, en yüksek bağlantı gücü ve işbirlikleri ile güçlü etkiye sahip ülke İngiltere’dir.  Araştırmanın diğer bulguları, argümantasyon alanındaki araştırmaların fen ve fen eğitimi ve matematik eğitimi, matematik ve mantık, yapay zekanın bilgisayar bilimleri ve dilbilimdeki uygulamaları gibi birçok disiplinde yapıldığını ortaya koymuştur. Ancak argümantasyon alanındaki araştırmaların en fazla ilerlemeyi fen eğitiminde gösterdiği söylenebilir. Ayrıca ortak atıflarda en çok atıf yapılan makaleler Driver, Newton ve Osborne (2000)’a ve Osborne, Erduran ve Simon (2004) ile Zohar ve Nemet (2002)’e aittir. Ayrıca, Toulmin'in (1958) “Argümanın Kullanımları” isimli kitabı, dikkat çekici derecede atıf almaktadır. Ayrıca makalelerde en sık birlikte kullanıldığı tespit edilen anahtar kelimeler argümantasyon, soyut argümantasyon, söylem analizi, argümantasyon teorisi, eleştirel düşünme, işlemsel karmaşıklığı ve argümantasyon semantiğidir.

Argumentation, bibliometric analysis, computer science and science education.