|
|
|
Author
|
:
Hazal BÜYÜKOĞLU
|
|
|
Type |
:
|
|
Printing Year |
:
6
|
|
Number |
:
19
|
|
Page |
:
194-205
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Hazal BÜYÜKOĞLU , (6). MESLEK YÜKSEKOKULLARI- SANAYİ İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE BU İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN FARKLI MESLEK GRUPLARI ARASINDAKİ GÖRÜŞ FARKI. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 19, p. 194-205. Doi: .
|
|
|
Summary
Bu çalışmada Türkiye’deki mesleki eğitimin yükseköğretim ayağındaki meslek yüksekokulları ve sanayi işbirliği ele alınmış ve öğrenciler, akademisyenler ve sanayiciler olmak üzere tarafların bu sürece yönelik görüşlerine Meslek Yüksekokulları- Sanayi İşbirliğine İlişkin Değerlendirme Ölçeği uygulanarak ulaşılmıştır. Elde edilen veriler ışığında istatistiksel analizler yapılmış ve sonuçlar değerlendirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliliğine bakmak için önce güvenirlik testi ve açımlayıcı faktör analizi, daha sonra da model uygunluğunu test etmek için doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları .827 çıkmakla birlikte bunun güvenilir bir ölçek olduğu anlaşılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda RMSEA değerinin .069 çıkması model uygunluğunu sağlamaktadır. Ayrıca Meslek Yüksekokulları- Sanayi İşbirliğine ilişkin görüşlerinin meslek gruplarına göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla tek yönlü varyans analizi gerçekleştirilmiş ve meslek grupları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p< .05).
Keywords
Mesleki eğitim, Meslek Yüksekokulu- Sanayi İşbirliği.
Abstract
In this study vocational schools in higher education of vocational training and industry cooperation was discussed and views of students, academicians and industrialists were reached through Rating Scale Relating to Vocational Schools – Industry Cooperation. In consideration of the data obtained statistical analyses were carried out and the results were evaluated. In order to control the construct validity of the scale, first reliability test and exploratory factor analysis and then to test model conformity confirmatory factor analysis was made. Beside that internal consistency parameters of the scale was .827, it was understood that this scale was reliable. İn the results of confirmatory factor analysis the value of RMSEA’s being .069 proved the model conformity. In addition to determine whether the views relating to Vocational Schools- Industry Cooperation showed a significant difference in terms of occupational groups or not, one- way analysis of variance was carried out and the difference between occupational groups was found statistically significant (p< .05).
Keywords
Vocational training, Vocational Schools- Industry Cooperation.