|
|
|
Author
|
:
Elifcan CESUR
, Kevser TOZDUMAN YARALI
|
|
|
Type |
:
|
|
Printing Year |
:
10
|
|
Number |
:
36
|
|
Page |
:
551-568
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Elifcan CESUR , Kevser TOZDUMAN YARALI, (10). HUMOUR STYLES AND CRITICAL THINKING DISPOSITIONS IN ADOLESCENTS. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 36, p. 551-568. Doi: 10.35826/ijoess.2406.
|
|
|
Summary
Mizah ve eleştirel düşünme, birbirini besleyen ve var eden iki kavram olduklarından, birbirinden ayrı düşünülemezler. Bu iki kavram birlikte bilişsel gelişimi değerlendirmede kullanılabilecek oldukça önemli ve etkili becerilerdir. Bu nedenlerden dolayı, bu çalışmada ergenlerin mizah tarzlarıyla eleştirel düşünme eğilimlerinin ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma nicel modelde, ilişkisel tarama deseninde, tanımlayıcı bir araştırmadır. Araştırmada “Mizah Tarzları Ölçeği” ve “UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışma grubu tesadüfi örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir ve Kırklareli il merkezindeki üç lisede öğrenim gören toplam 112 ergenden veri toplanmıştır. Ergenlerin mizah tarzları ile eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla korelasyon katsayısı önemlilik testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda, ergenlerin mizah stilleri ve eleştirel düşünme eğilimleri arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür.
Keywords
Mizah tarzları, eleştirel düşünme eğilimi, ergenler
Abstract
Humour and critical thinking are two concepts that fosters and generates each other; therefore they cannot be thought separately from each other. These two concepts together are the most significant and effective skills that can be used in evaluating the cognitive development. From this point of view, this study was conducted to examine the relationship between the humour styles and critical thinking dispositions of adolescents. This was a descriptive study in correlational screening model. ‘Humour Styles Questionnaire’ and ‘UF/EMI Critical Thinking Dispositions Inventory’ were used in the study. The sample group was selected by using random sampling method and the study was conducted with 112 adolescents, who were studying in high schools located in the city centre of Kırklareli and were voluntary to participate. For the purpose of finding out the relationship between the humour styles and the critical thinking dispositions of the adolescents, correlation coefficient significance test was carried out. As a result of the study, it was observed that there were significant relationships between humour styles and critical thinking dispositions of the adolescents.
Keywords
Humour styles, critical thinking disposition, adolescents