AN EXAMINATION OF THE PROSPECTIVE SOCIAL STUDIES TEACHERS’ LIFE SKILLS
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaşam becerilerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu, bir devlet üniversitenin eğitim fakültesinde öğrenim gören 299 sosyal bilgiler öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma betimsel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bolat ve Balaman (2017) tarafından geliştirilen “Yaşam Becerileri Ölçeği (YBÖ)” kullanılmıştır. Araştırmanın verileri IBM SPSS 24.0 programı ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaşam becerilerinin genel olarak yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaşam becerileri, cinsiyet, yaş, sınıf, üye olunan ve faaliyetlerde bulunulan sosyal bir kurum, dernek vb., üniversitede çalışmalarına katıldığı kulüp ve lisansüstü eğitim yapma istek durumları değişkenlerine göre çeşitli alt faktörlerde istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar göstermektedir.

Keywords
Öğretmen Adayı, Sosyal Bilgiler, Yaşam Becerileri.